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Cédric Ly

Cédric Ly

Cédric Ly Diplômé du programme Technique de l’informatique – 2020 Après avoir travaillé en soutien informatique dans le commerce de détail, Cédric Ly souhaitait approfondir ses compétences et évoluer vers des environnements technologiques plus avancés. Son passage à l’Institut Grasset lui a permis d’accélérer son parcours et d’ouvrir la porte à une carrière en infrastructure, […]

Partenariat avec ServiceNow

Nous sommes fiers d’annoncer la signature d’une entente avec ServiceNow, chef de file mondial en gestion des services numériques et en automatisation des flux de travail d’entreprise. Adoptée par des organisations de premier plan, telles que Desjardins, Bell, Hydro-Québec, Air Canada et plusieurs autres, ServiceNow est devenue un standard international en gestion des services informatiques, […]

L’Institut Grasset s’associe à Fortinet pour son programme d’études en cybersécurité

L’Institut Grasset, le campus technique du Collège André-Grasset, est fier d’annoncer la signature d’un partenariat stratégique avec Fortinet, leader mondial en matière de produits et services de cybersécurité depuis plus de 25 ans.
Cette collaboration permettra aux étudiants inscrits au programme Spécialiste en cybersécurité de bénéficier d’un accès privilégié à plusieurs certifications professionnelles gratuites ainsi qu’à des modules d’apprentissage en ligne développés par Fortinet. Ces ressources de calibre international enrichiront significativement l’expérience éducative des apprenants et renforceront leur employabilité dans un secteur en forte croissance.
« Ce partenariat avec Fortinet représente une opportunité exceptionnelle pour nos étudiants », déclare Nathalie Masson, directrice de l’Institut Grasset. « En leur donnant accès à des certifications reconnues mondialement et à des outils pédagogiques de pointe, nous leur offrons un avantage concurrentiel majeur sur le marché du travail. »
Melonia Da Gama, directrice des programmes de formation et d’apprentissage chez Fortinet, a souligné que « la demande canadienne en talents dans le domaine de la cybersécurité continue de dépasser l’offre, ce qui met en évidence la nécessité d’une formation axée sur les compétences et de certifications reconnues par l’industrie. Grâce au programme de partenariat universitaire de Fortinet et à notre collaboration avec l’Institut Grasset, nous dotons les étudiants de compétences pratiques en cybersécurité qui leur permettront d’être prêts à intégrer le marché du travail et contribueront à la cybersécurité du Canada.
Les certifications et modules proposés par Fortinet couvrent un large éventail de compétences essentielles en cybersécurité, allant de la protection des réseaux à la détection des menaces avancées, en passant par la gestion des incidents de sécurité.
Ce partenariat s’inscrit dans un virage stratégique de l’Institut Grasset vers des programmes d’études en hautes technologies, notamment dans des domaines d’avenir tels que la cybersécurité, l’infonuagique et l’intelligence artificielle. Cette dernière réaffirme ainsi son engagement à former des professionnels hautement qualifiés, capables de répondre aux besoins évolutifs du marché du travail québécois et canadien.

À propos de l’Institut Grasset
L’Institut Grasset est un établissement d’enseignement collégial privé offrant des programmes de formation technique adaptés aux besoins des adultes en réorientation de carrière ou en perfectionnement professionnel.
À propos de Fortinet
Fortinet est un leader mondial en matière de solutions de cybersécurité intégrées et automatisées. Depuis plus de 25 ans, l’entreprise protège les organisations les plus critiques au monde contre les cybermenaces.

L’Institut Grasset et l’intégration responsable de l’intelligence artificielle en éducation

L’Institut Grasset, le campus technique du Collège André-Grasset, choisit d’intégrer pleinement l’intelligence artificielle dans ses pratiques pédagogiques, afin d’en faire un outil au service des étudiants. Cette approche s’inscrit dans les recommandations de l’UNESCO : placer l’humain au cœur de l’apprentissage et considérer l’IA comme un levier de développement, et non comme une substitution.
Notre démarche se structure en deux volets complémentaires.
1. Une plateforme interne conçue pour soutenir l’apprentissage et l’enseignement
L’Institut Grasset a déployé en 2025 la plateforme éducative Nabunam. Conçue par un de ses chargés de cours et destinée aux enseignants et aux étudiants, cette plateforme permet de créer des examens et des activités personnalisées, adaptées aux forces et aux besoins de chacun. Elle facilite également la gestion des horaires, réduit les risques de plagiat et supporte l’enseignement à distance.
En diminuant la charge administrative, Nabunam permet aux enseignants de consacrer davantage de temps à ce qui compte réellement, soit l’accompagnement, l’écoute et la réussite des étudiants.
2. L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’ensemble de nos programmes
L’Institut Grasset intègre des compétences liées à l’IA directement au sein de tous ses programmes. Par exemple, nos étudiants en cybersécurité apprennent à contrer les menaces générées par l’IA, tandis que ceux des programmes en bâtiment utilisent des systèmes d’analyse intelligente pour optimiser l’évaluation et l’inspection.
Nous développons également des programmes axés sur la conception et le déploiement de solutions d’intelligence artificielle.
En adoptant une approche réfléchie, structurée et humaine, l’Institut Grasset se positionne comme un leader dans l’intégration pédagogique des nouvelles technologies.
Pour nous, l’intelligence artificielle n’est pas un enjeu à craindre, mais une occasion de renforcer les compétences, la créativité et l’autonomie des apprenantes et apprenants, en réponse aux besoins réels du marché du travail d’aujourd’hui et de demain.

Celia Dehouche

Celia Dehouche

Celia Dehouche Diplômée du programme Montage et habillage infographique – 2022 Ancienne organisatrice communautaire pour un comité de logement et détentrice d’une maîtrise en sociologie, Celia Dehouche s’est réorientée avec succès vers le domaine du montage. Diplômée de l’Institut Grasset en 2022, elle devient monteuse indépendante à peine un mois après la fin de sa […]

Serge Kponsou

Serge Kponsou

Serge Kponsou AEC – Animation 3D et effets spéciaux – 2018 Après avoir fait l’ancienne version du programme d’animation 3D qui incluait les effets spéciaux, Serge a fait un bref passage comme compositeur Nuke chez REAL by FAKE. Il a par la suite décidé de se spécialiser en animation plutôt qu’en effets spéciaux. C’est pourquoi […]

Nicolas Picard

Nicolas Picard

Nicolas Picard Diplômé du programme Production et de postproduction télévisuelles – 2016 Armé d’un diplôme d’études collégiales préuniversitaire en arts et lettres profil cinéma, Nicolas a entrepris un baccalauréat en cinéma. Or, ce programme s’est avéré trop théorique à son goût. À la recherche d’une formation où le côté technique du cinéma serait à l’honneur, […]

Marie Girault

Marie Girault

Marie Girault Diplômée du programme Production et postproduction télévisuelles – 2016 C’est à 32 ans que Marie, alors cheffe de cuisine, décide de changer de carrière. Passionnée par le cinéma et l’audiovisuel, elle se dirige vers l’institut Grasset pour entreprendre un DEC Technique de production et de postproduction. Son diplôme en poche, elle est alors […]

Breno Medeiros

Breno Medeiros

Breno Medeiros Diplômé du programme Production et postproduction télévisuelles – 2016 Fort d’un baccalauréat en publicité et communication sociale obtenu au Brésil, Breno arrive au Québec pour entreprendre des études à l’Institut Grasset. Son choix s’arrête sur le DEC Production et postproduction télévisuelles. Avant même la fin de sa formation, il décroche un emploi d’assistant-monteur […]